Perspective November 2020 The second issue of Perspective for 2020 has been published! In the first issue published in July 2020, we were primarily concerned with how leadership would look like post-crisis and in the context of the new normal. In...

《New Normal,Better Me》是GCF与FES联手为刚进入职场的毕业生举办的一系列讲座。在讲座中,有讲员分享、难题解答和小组讨论,让彼此能交流在职场上的经历,更激励大家一同寻求主心意。每一次的参与都让我对工作有许多的反思。 有一次,讲员分享到“效率观”不该由公司或老板决定。公司常以升职加薪奖励在短时间内完成许多工作的“高效率”者,但在基督徒的效率观中,所谓的“低效率”,不是做得少,而是忽略了主托付给我们更重要的责任。因此,基督徒工作者的效率观常带有张力,并需要有适当的取舍。若我们为要在职场上成为 “高效率”者,以致忽略了主同样看重我们在教会和家庭生活中有委身,在主的眼中,这仍为“低效率”。这提醒了进入职场几年的我,必须紧紧连接于主的肢体,抓紧那永恒的眼光,好使我不会因完成主没有要我完成的事,而忽略了主要我完成的事。 同样的,无论你是职场菜鸟,或已工作多年,都鼓励你参加。相信这系列的讲座都叫你受益。愿你我都能一同当讨主喜悦的基督徒职场事奉者。   张颂宇 国大校友 (2017)...

World Student Day 2020 World Student Day (WSD) is an annual day that unites the global movement of IFES to celebrate all that God is doing through our students, and to pray for one another and the needs and opportunities for...

It has been more than a decade since I began leading FES as the General Secretary (GS). When I look back at the first GS Letter I sent out, I am struck by a familiar sentiment, which I still hold...

时间:2020年10月30日(五) 参与人数:近180位   FES华文组始于1970年,当时FES的总干事是已故孙耀光医生。在这五十年间,有数次我们都以为华文学生事工无法继续下去了,例如:教育部停办华校并推行双语政策。所以。可以将华文学生事工延续至今,点点滴滴都是上帝的恩典。 今年大家庭聚会的主题是《传》,意即传承。它准确的描述了华文学生事工何以延续——一代传承给一代,一个校园传承给一个校园,学生传承至校友。这是工人们持守呼召他们的上帝的善工的方式。当天晚上,林德平博士的勉励也提醒我们,把每一个人紧紧联系在一起的三大特色:福音性,完整的布道性还有真正的学生自主。 这次聚会不只有学生还有本地校友,同时也有许多年无法出席大家庭聚会的海外校友一起上线参与。五十周年的大家庭聚会虽然没有如我所设想的方式举行,但仍然是我会记得的一次聚会,是我会献上感恩的一次,因我期许在对上帝的顺服中会有更多的里程碑。   赖斯强干事...

Thoughts for Food On 8 August 2020, 21 student leaders gathered for a day of brainstorming. This need was driven by the significant chaos and confusion which Covid-19 had caused throughout the CFs. Samuel Lau, a student leader from Temasek Polytechnic...

同性恋议题近年来越来越受人关注,在教会里的基督徒也对此看法不一。感恩听到Raphael Zhang在国大团契里的分享,叫我能够再次坚定我对上帝的信心。 当人们都热衷于是非对错时,他提供了另一条思路:创造我们的天父,设立婚姻的主,是如何设计美好姻缘?祂的旨意不是要我们结婚生子,或者要我们单身。祂的旨意是幸福美满的家庭生活或单身生活。祂的命令从来都不是为了限制我们的自由,而是为了保护我们,赐给我们丰盛的生命。一些看似莫名其妙的东西,当中或许有上帝美好的旨意。   叶瑞凯 理学系,主修数学 第一年...

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